今天佇立在雨中

『台中市國中小能源科技教學推展中心成果發表暨教學實務研討會』---研習分享

2011-11-21T00:52:00.003+08:00

台中市國中小能源科技教學推展中心成果發表暨教學實務研討會時間：100年11月17、18日地點：朝陽科技大學此次研討會有三項主軸：1.專家知識分享2.能源科技多媒體教材發表3.能源科技教育優良教案發表專家知識分享：1.講題：製作一份有趣的能源科技多媒體教材製作實務講師：顏妏如(道綺全球傳播有限公司製作人) ※講師為專業媒體製作人，以其專業的角度說明媒體製作的重點在於以『接收者』處理。※多媒體的內容若有代言人(自創漫畫人物，如花博的五個吉祥物)、故事或新聞事件帶入，會更吸引接收者的注意。※看到好的媒體要加以解構，如顏色、構圖、字體、、、都可以成為自己的資源。其實一直覺得為何要老師自製多媒體呢？老師不是收集資源、加以規劃、安排在課程內，讓學生有所感動而去學習嗎？製作媒體如此費時、費工，而且成果不如專業人員，為何要老師將精力用於此？但是經過此講題，深刻的感受到『智慧財產權』

『動物的生殖科技』---研習分享

2011-10-10T23:57:00.002+08:00

題　目：動物的生殖科技主講人：鄭登貴現職：東海大學動物畜產與生物技術學系講座教授專長：1. 家畜卵體外成熟及體外受精； 2. 動物胚之分割、冷凍保存、胚之性別鑑定與胚移置； 3. 動物之基因轉殖與動物複製； 4. 家畜胚發育相關功能性基因體學及蛋白體學等研究。時　間：2011年9月23日（週五）下午2：00--4：00 地　點：國立自然科學博物館藍廳講者的介紹： 1.鄭登貴 PUB聊天啟發學問 2.鄭登貴的故事鄭登貴在劍橋大學攻讀博士時，養出全球第一頭試管豬而揚名異域。他也成功孕育國內第一頭複製牛。 ◎LDY三品種雜交豬(為目前最佳肉豬品種)從之前因外銷日本，總量約1300萬頭，至今約6.700萬頭。◎動物(具有優良生理表現的個體)的超級排卵，

『氣候變遷、自然災害、公平正義---災難過後的人權議題探討』---研習分享

2011-09-12T01:56:00.002+08:00

題　目：氣候變遷、自然災害、公平正義-災難過後的人權議題探討主講人：劉德祥現職：國立自然科學博物館科學教育組主任、「變動的地球與防災科技特展」策展人學歷：美國賓州州立大學植物學博士經歷：本館展示組主任專長：博物館展示、量性研究方法及觀眾研究時　間：2011年9月10日（週六）下午2：00--4：00 地　點：國立自然科學博物館以下資料源自科博館：災難常來得又快又急，措手不及當中挾著深深地哀痛，這情景跨越時空，舉世皆然。重建之路漫長辛苦，生存自由與幸福快樂來自政府的給予，同時也架構在大自然的環境條件中。現今極端氣候之下，天災倏忽即來，受災民眾在法律人權上，如何享有公平正義的對待模式？這樣值得探討的議題，從人權角度出發，寄望災難的傷害限縮，協助災民在漫漫的返家路上，擁有人權尊嚴，讓重建的過程有更寬廣的視野。

『睡眠夢工廠-談睡眠與睡眠障礙』---研習分享

2011-05-23T21:52:00.002+08:00

題　目：睡眠夢工廠-談睡眠與睡眠障礙主講人：林政佑現職：署立台南醫院耳鼻喉科主治醫師、成大附設醫院耳鼻喉部兼任主治醫師、成大附設醫院職業醫學部兼任主治醫師學歷：成大環境與職業醫學研究所醫學博士經歷：台南市立醫院耳鼻喉科主任專長：耳鼻喉相關職業傷病鑑定，噪音性聽損基因研究，職業相關睡眠醫學研究。著作：噪音性聽力損失與抗氧化基因易感性的相關性，以及其可能的藥物治療。網址：http://tw.myblog.yahoo.com/doctor-ent/ 　時間：2011年3月26日(六)下午2：00--4：00地點：國立自然科學博物館紅廳以下資料源自科博館：睡眠，雖然它平凡的不得了，但卻是人們一生中的大事。在睡眠夢工廠中，身體要執行許多重要的生理生化功能，調整身體機能好應付來日。這項睡眠本能，曾幾何時也開始成為許多現代人的煩擾。諸多的因子影響睡眠品質，

『「地質典藏故事」--六萬二千分之二十八的蒐藏』---研習心得

2011-05-22T01:18:00.002+08:00

題目：「地質典藏故事」--六萬二千分之二十八的蒐藏主講人：王士偉主任時間：2011年5月21日（週六）下午2：00～4：00 地點：國立自然科學博物館紅廳以下資料源自科博館：「仰觀宇宙之大，俯察品類之勝」王羲之蘭亭集序中的這兩句話，恰巧道出了科學博物館的精神，從庫房中一百一十萬件標本物件中挑出的「啟綻驚．華」展品，則凝集了博物館25年的精髓。此次演講，將要下探地心岩層，回溯悠遠深遂時空，看看我們四方觀照所見之物，歷經何許風霜演變？岩石、礦物、已滅絕的古生物，在六萬二千件中精選出的二十八件故事，有科學精神，亦有藝術風采，精采可期。在去年的6月12日，在同一地點以聽過王主任的演講，當時的講題為『地質的時間與空間』。以下為當時科博館所提供的介紹：地質的時間與空間，遠遠大於我們日常生活中所熟悉的尺度。地球的起源、歷史、組成物質（礦物、岩石、土壤等）、形貌（山脈

大肚溪口賞鳥？

2010-12-27T22:03:00.116+08:00

小三的兒子國文課本介紹了很多與自然有關的觀念，身為生物老師的我當然要帶他好好體驗一下。第九課『賞鳥去』就介紹了大肚溪口賞鳥的種種。住在台中，有地利之便，開車約30~40分鐘就到達目的地。其實出發前，還是要做點功課，最基本的----怎樣去----總要知道。很多資料都出現『------即可見指標』這段話，但是當我親自到達時才發現『指標在哪裡？』。所以有興趣到此一遊的人可由西濱快速道路(上層高架)的龍井交流道下→再往南開→遇到臨港路右轉→看到福順宮牌樓開入(龍港路)→第一個交叉路口左轉(三港路水裡港巷)→直走則直衝堤防→接下來整個堤防(三港路，PS.附近有另一條三港路，很怪吧！)就是賞鳥的地點。以下的資料來自http://library.lungjing.gov.tw/04attrations/peripheral_main.php?

忙茫盲

2010-12-26T22:02:00.001+08:00

已經四個半月了，只來看看別人的分享，每天忙到茫，甚至想要盲了。上學年好不容易輪到專任，八月份又重新下海當導師，感覺比帶上一屆更忙、更茫了，又加上社會版上一連串的教育事件，真的不知該用何種心態去面對未來一屆又一屆的學生。昨天接到十年前導師班學生的電話，原本以為要辦同學會了，結果是班上一位各方面表現優秀的體育好手生病去世了--------- 那個班大部分同學生活態度良好，各方面活動不需我介入就處理的妥妥當當，整潔、秩序、教室佈置、、、，一切不需我擔心，我只要把精力放在少數幾個需要特別照顧的學生就好了。但現在------，整潔、秩序照樣有得獎，但是是我亦步亦趨照顧的結果；教室佈置照樣有做，但是空洞到要我親自處理；學校的活動，同學每個都想得獎，但是不願練習、不願投入、怕辛苦。問題在哪裡？

我要去肯亞( 十一)---吃什麼？(餐盒？！ 2010.07.13)

2010-08-15T19:51:00.010+08:00

從奈瓦夏到馬賽馬拉真的需要很長的時間，大約5小時30分，所以必須在『途中』吃午餐。雖然這條路(B3)的路況良好，不像奈洛比到薩布魯(A2)和薩布魯到阿布岱爾國家公園(B5)的公路那麼差，但一路上並沒有符合我們食性的餐廳吧！所以這天的午餐是---『餐盒』。所謂的『途中』就是一家土產店的前院休息區。我並沒有詢問餐盒是誰準備的，反正---吃就對了。內容物包括：一罐果汁一隻雞腿二個三明治一片起司+一片蘇打餅乾二個餐包一根香蕉一個水煮蛋半個柳丁一片鳳梨一片西瓜一片木瓜雖然猛一看有點擔心，但是水果真的好吃，而且沒有後續不良反應，而且份量超過想像。但是那『風沙』為這次午餐加料不少。

我要去肯亞(十)---住什麼？吃什麼？(Lake Naivasha Country Club 2010.07.12)

2010-08-15T17:09:00.000+08:00

這次行程最糟糕的旅館來囉！那就是奈瓦夏『 Lake Naivasha Country Club』。我實在很難相信這樣的旅館旅行社居然敢安排！看到這樣的景致，我想很難有人相信我會如此批評這家旅館，因為它的庭院真的是太美了！問題是---誰會住在庭院裡？行李員帶領我們前往獨棟木屋。『獨棟木屋！』聽起來很棒吧！問題時這一整排木屋都在整修，所有的家具都搬出屋外，空氣中還飄著濃濃的油漆味！走到倒數第二棟，我們的房間到了。所使用的鑰匙是我小時候所用的那一種，這不打緊，連在房間內要鎖門都要用這一把鑰匙去鎖，問題是---會卡住！卡住了！房間燈光昏暗到不像話，所有燈打開了，亮度可能還比不上我的檯燈！浴室鏡子上方的燈顏色也怪異到極點！

我要去肯亞(九)---吃什麼？( Sarove Lion Hill Game Lodge 2010.07.12)

2010-08-15T12:13:00.005+08:00

從樹頂旅館出發，經雅虎鹿鹿(湯姆森)瀑布，再到納古魯湖已經約下午一點了。這天的午餐是在此湖區的一家旅館Sarove Lion Hill Game Lodge。我們直接被引導進入餐廳，並不了解此旅店的房間狀況，但是從門廳、餐廳、廁所及四周庭園環境，感覺應該很不錯，只可惜只在此處用餐。這個餐廳的裝潢不錯，食物、烹調方式多樣，只可惜味道不是很合我的口味。幾乎每家餐廳都有此種水果味道有點像蘋果和百香果的綜合體順帶一提，這家旅店禮品部所販賣的禮品似乎比其他旅店便宜。像T恤，此處賣2100肯亞先令，其他地方相同的東西賣2700肯亞先令。

我要去肯亞(八)---住什麼？吃什麼？(Treetops Lodge 2010.07.11)

2010-08-11T17:23:00.009+08:00

當我跟家中的小朋友說我要去肯亞時，他馬上說：『你要去住樹頂旅館嗎？』原來是巧連智介紹一些特殊旅館時有提到過。樹頂旅館是在樹頂嗎？同行有未進入狀況的三人，對於樹頂旅館不在樹頂表現出失望與不悅。其實我也是有點失望，因為我以為樹頂旅館是位在大草原中的一棟建築物。實際上它是位在於樹林濃密的山區中，一個較平坦、開闊的區域所建起的旅館。其實樹頂旅館的特殊之處在於伊莉莎白女皇登基的歷史故事，但是當時的旅館早已破壞，現在的旅社為新建的。樹頂旅館位於阿布岱爾(Aberdares)國家公園，因為上樓的樓梯狹窄，且房間的空間不大，所以只能帶隨身行李，大行李得放置於距離旅館約30分鐘車程的接待處。此接待處很有英國的風格，在裡面散步根本很難想像這裡是非洲。我們先在此處用完午餐(西式自助餐)後

我要去肯亞(七)----住什麼？吃什麼？(Samburu Simba Lodge 2010.07.09、2010.07.10)

2010-08-08T22:29:00.025+08:00

此次行程一共在五間旅店住宿，有的值得讚賞，有的卻慘到爆！但是每初到一間旅店就有一杯冰涼果汁(最喜歡芒果汁了)，和一條乾淨、冰涼的毛巾可以降暑，真是超幸福的！！！第一夜及第二夜住在薩布魯的『Simba Lodges & Camps』(Simba的史瓦希第語意為『獅子』)。從大路轉往旅店，還要經過約15分鐘的顛頗。當看到綠色大水塔後，就進入有警衛看守的入口。下車就看到一整排水牛骷髏頭歡迎著我們。金屬製的長頸鹿也站在入口處。看到旅店的位置資訊牌，你就知道為何在這裡睡覺要蓋毛毯了！旅店由一棟棟木造建築物組成。每棟為兩層建築，共約有十間房間。 TWIGA的史瓦希第語意為『長頸鹿』房間很舒服，有大陽台，但是沒電視，沒冷氣。

我要去肯亞(六)---輕鬆的行程

2010-08-07T14:23:00.005+08:00

從沒有一次國外旅行讓我如此再三懷念！其實整個旅程有幾次的長程拉車，有時一整天也沒有看到什麼景點，但是我真的放鬆了！我真的可以體會到早期歐洲人到非洲狩獵、渡假的奢華。整個行程的休息時間頗多，有時同行的友人還互相開玩笑說『花大錢來非洲睡覺』。所以希望喜歡走馬看花、行程緊湊、景點多多益善者，真的不太適合來。和大家分享我們的行程！第一天下午6:00台灣出發，先到香港，再轉機到肯亞第二天肯亞當地早上5:26到達機場，因肯亞晚台灣約5小時，所以從台灣到肯亞約17小時。接著從肯亞首都『奈洛比』拉車到『薩布魯』，約下午2:00到達，所以又花了8小時坐車。(期間有去上廁所和一間土產店) 2:00 ~ 4:30 吃午餐、休息 4:30 ~ 6:30 第一次遊獵(薩布魯) 6:30 ~ 7:30 休息、7:30 ~

我要去肯亞(五)-----誰適合去玩？

2010-07-26T13:07:00.073+08:00

不同的套裝行程都有適合的客群，有些設定為兒童歡樂團，如東澳行、迪士尼樂園行等，有些適合年老者的知性之旅，如日本行。肯亞行適合誰呢？根據此次的親身經歷覺得小二以下的小朋友並不合適，因為預防性用藥的服用、長程拉車、路面顛簸、動物出現的不確定性、不能隨時下車上廁所、、，這些原因可能都會降低遊興。至於成年人，只要能捉到這次行程的精髓---看動物，都會非常盡興，而且會覺得這次旅遊可以達到輕鬆度假的目的。所以有以下期待的人並不適合： 1.喜歡走馬看花、行程緊湊、景點多多益善者。(另外再談談這次行程) 2.喜歡吃中式餐點吃到飽的人。因為肯亞的餐點多為西式自助餐，有好喝的熱湯、肉類、蔬菜、水果、甜點，印度咖哩有很有勁喔！ 3.喜歡一路碎碎念、分享個人家中事務者。我實在不喜歡聽別人的八卦，但是『國語及閩南語』

『與水有關的古代漢字』----研習心得(98十七)

2010-07-24T01:00:00.001+08:00

主講者：林宏明教授其實在上這堂課時，心中感觸頗多，因為我的文字結構的概念是在國中時期紮紮實實建立起來。國小時的級任老師---邵燕君老師先為我下奠定基礎，對於作業的字體或是筆順都會給我指導。到了國二時，非常幸運遇到林維倫老師。第一次見到林維倫老師時，有點嚇一跳，我想見過他的人都知道為什麼。但是之後就發現老師就像一個大寶藏，每天每一堂課都給我們滿滿的金銀珠寶，一直到國三畢業時，我知道我擁有許多別人所沒有的資源。所以在女中的三年裡，雖然就讀自然組，除了生物小老師外，還擔任過國文小老師呢！在別人眼裡沒啥了不起，但是我心中一直很感謝林維倫老師。林維倫老師的國文天地 http://www.wretch.cc/blog/chinesepro

我要去肯亞(四)-----熱嗎？《2010.07.08~2010.07.17》

2010-07-20T23:52:00.003+08:00

『肯亞熱嗎？』『熱？涼偏冷吧！』我想這樣的回答一定很出乎大家的意外。行前說明會(攝氏21度~29度)、網路部落格及雜誌的照片都表示肯亞的溫度並不熱，但是還是很難說服自己非洲有涼的地方。肯亞的平均高度約1500公尺(和清境農場差不多)，晚上睡覺我是要蓋毛毯的，白天午睡時(懷疑嗎？有空再談)也是要蓋薄被。白天坐在車中可能有點熱，但是稍微開個窗，吹進的風可是涼爽的。所以白天可以穿長袖薄T恤，除了可以防曬，還可以擋一下涼風。在肯亞的八天，沒有流過汗，但可別以為不用喝水。因為肯亞氣候較乾燥，如果稍微未補充足夠水分或保溼，嘴唇會裂、指緣會脫皮，我還出現頭皮屑增多的現象。這次旅程最熱的時候是出現在一個大家都意想不到的地方-----飛機上，熱到大家拿出扇子搧風，熱到我中暑，

我要去肯亞(三)---美爾奎寧

2010-07-20T18:45:00.001+08:00

乖乖的在出發前一週吃瘧疾的預防用藥----美爾奎寧。結果----- 隔天一早起床，才睜開眼，我覺得心裡有些『鬱卒』，莫名奇妙的鬱卒。突然，我想起剛生完大兒子，那一場來的措手不及的『產後憂鬱症』風暴。不會吧！該不會是這個藥的副作用出現了吧？上網查到下列資料：美爾奎寧(mefloquine) ：對氯奎寧有抗藥性之地區建議服用，每週口服1顆（250mg)，出發前1~2週開始吃，離開流行地區後。繼續吃4週，本藥因副作用較大，請先向醫師諮詢，評估服藥風險及副作用後，持醫師處方至「藥局」購買，請參考下列第4之注意事項。美爾奎寧(mefloquine)的禁忌：對美爾奎寧過敏，癲癇，懷孕前3個月(first trimester)，體重小於5公斤的孩童以及情緒性疾病病史者，可能的副作用為重度憂鬰、暴躁等情緒性疾病。(http://

『書寫自然----海島生態寫作』----研習心得(98十六)

2010-07-02T15:53:00.002+08:00

主講者：廖鴻基 http://blog.udn.com/HungGee 大約十多年前，那是中橫還在，我們一路從台中開往花蓮，為了就是看那在海中活潑逍遙的海豚。那時我們報名黑潮基金會的賞鯨行程，帶領我們認識海洋的正是廖鴻基老師。聽著老師今天演說的內容，再對照到當時的時空背景，心中多有感觸。 ◎文學是什麼？文學是生活一部份，是生活的痕跡、紋路，再以文字加以表達，不是辛苦的功課，更不是專業人士所獨有。 ◎海洋教育的重要性？看著台灣的衛星圖，西部的台灣海峽和東部太平洋的顏色，為何不同？海島的孩子們知道嗎？海洋知識不足。台灣看起來像是大船，周圍有海岸、沿岸海域、離岸海域對台灣的知識充沛，讓孩子視野更寬。高山、海深：拔高、放深自然寫作？非以人為主角、自然萬物觀點 ◎海洋文化？

我要去肯亞(二)----預防注射

2010-06-30T00:20:00.002+08:00

從來沒有一次出國像這次要那麼早就做準備------預防注射。請了三小時的假，打算趕回學校上4:00的第八節課，沒想到----------- 整個台中地區，只有『台中醫院』有打黃熱病的疫苗。事前先打電話詢問得知要掛家醫科，而且是特定的時段才有的『旅遊門診』。我們一行五人大概下午2:00多到，首先到診間，護士先要我們填寫一些相關資料，然後醫生就一起向我們說明建議施打的疫苗---黃熱病及流行性腦脊髓膜炎，和預防瘧疾的預防用藥等事項。黃熱病疫苗是官方規定要施打的，其實我不太清楚是肯亞要檢查黃皮書(國際預防接種/預防措施證明書)，還是台灣？但是有人在部落格提到根本沒檢查耶！流行性腦脊髓膜炎是醫生建議施打的。『自從當媽媽後，我超怕死的。』因為如此，雖然沒有人要檢查，

我要去肯亞(一)

2010-06-28T00:11:00.009+08:00

我將要去肯亞了，雖然旅遊計畫已延後一年，但是當別人問我今年要去哪裡玩時，我實在不太想告訴別人。原因有二：『很貴吧！』『多少錢？』這是第一類我不想回答的問題。『為什麼要去那種地方？』這是第二類我不想解釋的問題。我將要去肯亞了，我非常期待這會是令我非常感動的旅程！！

無辜鮟鱇魚

2010-06-27T20:41:00.002+08:00

看著這隻鮟鱇魚躺在冰上，似乎露出呲牙裂嘴的笑容，感覺上有點怪怪的！鮟鱇魚有許多別名，又名蛤蟆魚、老頭魚、醜婆、結巴魚、青蛙魚等。之前家中小朋友對『躄魚』相當好奇，查了資料才發現牠們也是鮟鱇家族的一員。(鮟鱇目下分為鮟鱇亞目、躄魚亞目及棘茄魚亞目) 鮟鱇魚頭大，口寬，身體小，內臟比重又大，所以一般都被解體後再冷凍。鮟鱇魚生活在深海，在烏漆抹黑的環境中怎樣找到食物是很重要的。看到牠頭頂的背鰭最前3鰭棘分離吧！第一棘頂端有皮瓣，裡頭寄生著一些發光的細菌。當它發光時，好奇的小魚被吸引過來了，看到鮟鱇魚的牙齒吧！你就知道牠為何可飽餐一頓。不久前在科博館參觀『深海奇珍特展』也看到鮟鱇魚的立體標本，看起來真的不太討喜。仔細觀察腹部，即可看到那不太成器的雄魚。雄魚寄生於雌魚身上，

『生物科技發展與介紹』『DNA與生物奈米科技』---研習心得(98十四)

2010-06-16T00:25:00.003+08:00

主講者：蔡慶修經歷：中興大學生物科技學研究所 ※仿生學(分子仿生學、奈米仿生學)的應用：生物材料、生物能量轉換、生物燃料、生物感測器、組織工程、分子馬達、、、 ※生物材料：細菌、粒線體、葉綠體 ※巨分子的種類：蛋白質、核酸、脂質、多醣(澱粉、纖維素、幾丁質、、、) ※製作分子生物材料的策略(或模式)： 1.top-down：將複雜構造加以解構，形成所需之原件將嗜菌體的內部物質取出，放入所需的藥物，使其感染細菌，再將細菌消滅 2.bottom-up：由小單元形成所需的大結構，較常使用的策略。利用分子自然形成較弱的自然鍵結(氫鍵、金屬螯合、芳香族PP堆疊、親水性的作用)而構成。 ※奈米絲：普恩蛋白(引起狂牛症的原因)可形成長鏈纖維，以生物應用而言為一種『奈米絲』。 1. 奈米絲可形成膠狀，對於受傷組織提供支架，

黑板木的果實與種子

2010-06-13T23:12:00.001+08:00

三月的黑板木出現了千千結！一串一串的綠色，仔細一看，每個都是小圈圈。近四月，相連的圈圈分開了，變成了兩兩相連的莢果。相聚在一起，就成了一串串的綠色麵條。五月初校園的空中飛著一隻隻小蟲。『是什麼蟲？』許多同學、老師問著。其實那正是黑板木的種子。當把黑板木的果實折斷，就可看出端倪。這時的黑板木看起來實在有點恐怖、髒髒的感覺。一隻隻毛毛的小種子就從乾裂的莢果中露了出來。

2010.04.25 合歡山賞杜鵑(後半)

2010-05-19T23:37:00.006+08:00

好不容易走到登山口，當然要留影一下！上了斜坡道，拐個彎，大片的杜鵑就出現了。但是還不到花季，大部分還是含苞呢！因為本人的高山症症狀慢慢出現，沒有爬上主峰就折返了！下到昆陽，發現此處的杜鵑開的更艷麗！當一路開車往下，才發現路旁早有杜鵑綻放著。到了鳶峰，發現許多蒲公英綻放著！果真要夠豔麗，才能招蜂引蝶。其實這次旅程讓我發現一件很特別的事，就是我的可愛小紅非常怕冷。所有合歡山上照的照片，顏色都超奇怪的，都有一點灰灰的、淒涼的感覺。

2010.04.25 合歡山賞杜鵑(前半)

2010-05-12T01:30:00.010+08:00

原本以為只是單純的清境之旅，居然在第二天意外的出現了『合歡山賞杜鵑』的行程。其實我的驚多於喜，因為我曾經在合歡山的停車場出現『慢走居然喘不過氣』的高山症症狀。漂亮的民宿喔！只可惜我們只能遠望著她，而住在下面固定的小帳篷中。更悲慘的是那天還下雨！清境海拔約1700公尺，武嶺海拔3275公尺，一路上的景緻一直在轉換。從清境的 " 歐洲 + 澳洲、紐西蘭 + 人" 的莫明，到台灣森林的深邃，再到寒原荒涼之美，心情也一直轉換(我還是很擔心我的高山症)。結果，我家小子暈車，在武嶺停車場之前----------吐了！武嶺海拔3275公尺。到這個地方，照像是必要的啦！(大小子可能也有高山症，事後看照片發現------他的眼睛水腫)

『重返海洋---鯨豚的適應』---研習心得(98十二)

2010-05-10T01:21:00.004+08:00

題　目：重返海洋—鯨豚的適應主講人：姚秋如現　職：自然科學博物館助理研究員專　長：鯨豚分類與族群遺傳時間：2010年5月8日（週六）下午2：00--4：00 地點：國立自然科學博物館紅廳以下資料源自科博館：陸地上生活是哺乳動物熟悉生存範圍，已成功演化上陸的哺乳動物，反轉水鄉，重新下海，變成水陸兩棲或完全生活在水域的類群。我們熟悉的鯨豚動物，便是一群非常仰賴水域環境的特殊哺乳類。鯨豚經過5千多萬年的演化歷史，適應了水中生活，在型態、生理、行為上做了非常多的改變，這場演講將介紹這些變化，讓大家認識這群海洋哺乳動物是如何在水裡攝食、社交、繁衍及撫育下一代。『鯨是魚類嗎？』今年的國一學生還是有人很大聲的回答：『是！』從鯨豚的生活環境，真的很容易讓人們誤以為牠們是魚類一族，但是從生理、解剖學的角度，

有黑熊！

2010-05-02T16:31:00.022+08:00

『如果在山上遇到黑熊該怎麼辦？』『老師！不可能！』真的不可能嗎？快躲！「玉山又有黑熊朝我撲來」【聯合報╱記者黃宏璣／南投縣報導】 2010.04.30 08:42 am 玉山國家公園園區又見黑熊！玉山國家公園管理處員工日前在大分山區勘查解說牌設立地點時，驚見一隻壯碩黑熊朝人衝過來，嚇得緊急閃躲。玉管處副處長吳祥堅說，台灣黑熊近年在玉山園區能見度愈來愈高，從往昔數年發現一次，現在幾乎月月有人看見熊蹤，廿五日下午還有外國登山客在佳心山區，錄到黑熊低沉吼聲。看見熊的玉管處南安遊客中心員工蔡文玲說：「親眼目睹黑黑亮亮的熊，雖然嚇了一跳，但顯示近年政府推動保育有成。」她說，月初與同事、承包商共五人，

一閃一閃亮晶晶

2010-05-02T08:50:00.004+08:00

生命有多麼差異世界就有多麼的美麗自閉症發生的原因還沒有定論。先天原因(遺傳)、後天原因(疫苗、腦病變)均有可能。而每個自閉症病患所呈現的病徵不一，也讓人們不知如何協助他們。尤其是亞斯伯格的病患，因為具備口語溝通能力，更讓人們不知道他們的問題是他們自己無法去修正、克服的，而會以「一般人」的方式去要求他們。

如何知道台灣的地質狀況！

2010-04-29T15:27:00.000+08:00

這次國道走山事件，真的讓人們正視『順向坡』這個問題。但多年前跨足『地球科學』領域時，就知道國三學生理論上都知道何謂『順向坡』，而且知道其危險性，為什麼現在才當做一回事？經濟部中央地質調查所地質資料整合查詢( http://210.69.81.204/gwh/gsb97-1/sys8/index.cfm)可以查尋到相關資料。最近剛上到演化，從經濟部中央地質調查所(http://210.69.81.204/gwh/gsb97-1/sys8/index.cfm)也可以查到一些地質及化石的資料。

『鱷類大小事』---研習心得(98十一)

2010-04-27T20:57:00.003+08:00

題目：鱷類大小事主講人：單希瑛　　　　　科博館地質學組助理研究員　　　　水中蛟龍特展協同策展人　　　　專長於古生物學，目前研究標的為東亞新生代的鱷化石　　　　科普著作有「水中蛟龍」史前水棲爬行動物（合著）、翻譯「當三葉蟲統治世界」時間：2010年4月10日（週六）下午2：00--4：00 地點：科博館國際會議廳紅廳以下資料引自科博館：顱頂平坦、吻部很長、外鼻孔在吻部前端、背部有骨板形成的背甲，這些鱷形類群的動物，在二億多年前的三疊紀就已出現在地球史上。從那時起，鱷類群的身體基本構造，讓牠能彈性的適應多變的環境。從古至今，從陸棲到水棲，鱷類群的演化，經過研究人員的細細探索，親緣關係日漸清晰。此場演講，邀請你來認識鱷類群，從現生到化石，鱷類的大小事，如何讓古生物學家著迷及解謎。 ※鱷的演化 ※鱷近鳥、不近蜥蜴 1.築巢 2.親子照顧 3.

2010世界地球日這天的身旁美景

2010-04-23T19:43:00.001+08:00

中庭出現的黃鵪菜

澳洲的動物----鱷魚

2010-04-18T22:57:00.002+08:00

澳洲的鱷魚有二種：（一）不具攻擊性的淡水鱷魚(Freshwater Crocodile)，暱稱為”Freshy”，體型較小，通常不會超過三公尺。在黃金海岸的夢幻世界遊樂園的動物園有『澳洲動物秀』的表演。其實不是做動物的商業表演，而是藉由一些設計過的活動讓孩子們了解生物物種的存活，其實跟人類的活動息息相關。另外可以藉由實際的接觸，讓孩子能更有感動，而內化到內心去保護牠。（二）另一種是十分危險的鹹水鱷魚(Saltwater Crocodile)，暱稱為”Salty”，鹹水鱷魚在鹹水和淡水皆能生存，所以又叫做Estuarine Crocodile。鹹水鱷魚體型較大，最大甚至可以長到20公尺。在夢幻世界遊樂園裡也有鹹水鱷，體型相當大，但是天氣太熱了，都躲到陰涼處。所以以紀念品充充數。

990101~990415大地震

2010-04-15T15:35:00.001+08:00

為什麼又有一大地震？ 990414 青海規模7.1 990411 所羅門群島規模7.1 990405 墨西哥、美國邊界規模7.2 990304 高雄甲仙規模6.4 990227 智利規模8.8 990112 海地規模7

遺傳諮詢與家譜組成

2010-04-12T22:41:00.001+08:00

編者：王作仁出版：聯經出版事業公司這是一本約二十年前出版的書。當初是要當作工具書使用，現在再看過一次，還是覺得很有用處，尤其對於遺傳病的認識(雖然知識日新月異)。 ※人類染色體上的基因總數約五萬到十萬個。行政院衛生署國民健康局遺傳諮詢服務窗口http://www.bhp-gc.tw/index.php?mo=CasebPaper&action=paper1_show&sn=33 根據人類基因組計劃估計，人類的基因約有 20,000 至 25,000 個。推論人類基因數目大約在兩萬七千個左右到十五萬三千個左右之間（科學 (Science），2000年5月19日) ※人人帶有數個(4至8個)的不良隱性基因。 ※體染色體隱性遺傳病：海洋性貧血(台灣海洋型貧血協會http://www.rare.org.tw/_sam0/index.php?web_name=THALA) 黏多醣症

近親不得結婚

2010-04-12T21:56:00.001+08:00

依民法第983條規定，與下列親屬，不得結婚：一、直系血親及直系姻親。因收養而成立之直系親屬間，在收養關係終止後，亦適用之二、旁系血親在六親等以內者。但因收養而成立之四親等及六親等旁系血親，輩分相同者，不在此限。三、旁系姻親在五親等以內，輩分不相同者。前項直系姻親結婚之限制，於姻親關係消滅後，亦適用之。近親結婚的限制中直系血親如母子不得結婚，是基於遺傳學考量；直系姻親如繼母不得與兒子結婚，是基於倫理因素。 http://www.chungli.gov.tw/news/newsx_np794.html

990101~990411大地震

2010-04-11T22:31:00.002+08:00

又一大地震！ 990411所羅門群島規模7.1 990405 墨西哥、美國邊界規模7.2 990304 高雄甲仙規模6.4 990227 智利規模8.8 990112 海地規模7

你吃下多少基因食品？

2010-04-09T13:13:00.000+08:00

http://lifestyle.msn.com.tw/ViewA6711.aspx 課程正好進行到『生物科技的應用』，這篇文章可以讓我們更了解基因轉殖技術早已在我們的生活留下痕跡，而不自知。

為何在食物中要加入亞硝酸鹽？

2010-04-06T12:01:00.003+08:00

亞硝酸鹽、硝酸鹽之功用：（一）固定肉色：亞硝酸鹽分解變成一氧化氮，一氧化氮與肌紅蛋白結合，形成亞硝基肌紅蛋白，使肉色成暗紅色，再經加熱，就產生醃漬肉的淡粉紅色。（二）抑制細菌生長：硝酸鹽在無氧狀態下，可抑制厭氧性細菌的萌芽，亞硝酸鹽在pH 5.7~6.0下，可抑制Aerobactor, Achromobactor, Escherichia, Micrococcus及 Pseudomonas等生長，而抑制肉毒桿菌需100ppm以上之亞硝酸鹽才有效果。（三）賦予特殊醃漬風味：將亞硝酸鹽和硝酸鹽加入肉中醃漬，產生特有的臘味，促進消費者之購買慾。（四）具抗氧化作用：抑制肉中脂肪之氧化速率。因其轉變之一氧化氮會與肉中肌紅蛋白結合，而使加熱後肉中肌紅蛋白之鐵不會游離以抑制脂肪的酸敗。（五）安全衛生指標：亞硝酸鹽使用過量，會發生綠變，這在發酵香腸最常見。因此，

990101~990405大地震

2010-04-05T17:36:00.000+08:00

990405 墨西哥、美國邊界規模7.2 990304 高雄甲仙規模6.4 990227 智利規模8.8 990112 海地規模7 原本以為規模6以上的地震不多，但是上氣象局網站一查才發現，世界的地震總數真的不少。中央氣象局全球資訊網 http://www.cwb.gov.tw/ 地震測報全球地震我們常以自己的角度看世界，但是不增加自己的背景知識，我們的眼界夠廣、夠深嗎？『立足台灣，放眼世界』我們的孩子要更有實力，絕不可淪為口號，而是真的讓他們眼界夠大，而不是莫名的自大。

唐氏症篩檢

2010-04-04T10:56:00.005+08:00

『為什麼要學遺傳？』以『需求』的角度切入，學生的學習更有效率，也讓學習更有意義。遺傳疾病多樣，如何能提早發現，如何處理，這是每個學生在將來為人父、人母之前應該要有的知識。當我上課提到唐氏症篩檢的方法中的羊膜穿刺，有學生很好奇的問：『從哪裡穿進去？』我想更重要的問題是『為什麼要穿進去？』唐氏症篩檢 ◎ 妊娠第一孕期（新法） 1. 篩檢時機：11-13+6週 2. 偵測率：偵測率高＞90% (97%) 3. 篩檢標誌物：頸部透明帶及生化檢驗（游離乙型人類絨毛性腺激素、妊娠性血漿蛋白-A）。 4. 超音波偵測胎兒染色體異常之最新利器：胎兒頸部透明帶(NT)、胎兒鼻樑骨(NB)。 5. 確定診斷施行時機：妊娠11週以上施行絨毛取樣，亦可於16週後施行羊膜穿刺術。 6. 此法優點：篩檢效能高，

三月無聲的生氣蓬勃

2010-03-30T00:00:00.005+08:00

看的出小葉欖仁發生什麼變化嗎？沒錯！好像看不出來。但是再仔細一點，好像有一隻隻小毛毛蟲掛在葉片間，那就是小葉欖仁的花。如此默默的隱沒於一片綠色，感覺不出其精采，卻又充滿生命活力！小葉欖仁的花為穗狀花序觀察多年，發現小葉欖仁約在三、四月左右開花，只是不知為何網路資料顯示它是在秋天開花的？

果實多多樣

2010-03-25T00:35:00.289+08:00

試著了解平時學校提供、或是常見的果實，突然覺得有點難判斷、、、或許有錯？！再多看看資料再修正。(有點後悔當初沒修種分！) 奇異果一、根據發育成果實的部位：奇異果是真果二、根據果皮質地：奇異果是肉果中漿果的真漿果三、根據形成果實的花及子房數目：奇異果是單生果葡萄一、根據發育成果實的部位：葡萄是真果二、根據果皮質地：葡萄是肉果中漿果的真漿果三、根據形成果實的花及子房數目：葡萄是單生果蕃茄一、根據發育成果實的部位：蕃茄是真果二、根據果皮質地：番茄是肉果中漿果的真漿果三、根據形成果實的花及子房數目：番茄是單生果 ---------------------------------------------------------------------------------------

果實的分類

2010-03-22T23:52:00.003+08:00

上生物的第一單元---科學方法時，我都會跟學生們說：『生物有太多例外，典型之外有太多的不典型，所以寫題目時只要看到----一定、絕對、都、全、皆........等字眼要特別小心，因為出現陷阱的機會很多。』最近上完果實單元，加上每天營養午餐出現的各式各樣水果，就想好好連結學術與生活經驗，果真就出現了相同的概念了。依據分類的條件不同，有不同的分類方式：一、根據發育成果實的部位，分為： (一)真果：受精後，僅由雌蕊子房發育而成 (二)假果：由雌蕊子房和花的其他部位形成 1.單生假果：蘋果、梨(花受精後，花托向內包住子房，形成果心的果實)、瓜果 2.複生假果：草莓(花托膨大形成)、鳳梨(中軸、肉質的苞片和子房)、無花果(花軸) 二、根據果皮質地，分為：

『悠遊水中-魚類構造藍圖與多樣性』----研習心得(98九)

2010-03-18T15:50:00.007+08:00

題目：悠遊水中-魚類構造藍圖與多樣性主講人：廖運志學歷：臺灣大學海洋研究所博士現職：中央研究院生物多樣性研究中心博士後研究員專長：魚類、深海生物、珊瑚礁生物、甲殼動物等分類、行為生態研究時間：2010年3月13日（週六）下午2：00--4：00 地點：科博館科學中心地下室以下引自科博館資料：魚類悠游於水域中已經有數億年之久，同屬脊椎動物成員，魚類的世界，似熟悉又似陌生。歷經長時間的演化與適應作用，魚群已衍生出許多類群與特化的種類，牠們的生活有的遠遠超過我們的想像。此次演講，中央研究院廖運志老師，繼去年精彩的深海祕境探悉之後，將帶領大家，從發生過程、骨骼架構解析、以及環境的適應特化過程，結合目前的研究發現與生態影像，一探魚類世界的奧秘。每次聽完演講，總覺得又充了一次電，有好多忘了的東西或是新知，可以再充實自己的教學內容。 ※台灣鯛=吳郭魚 ※章魚、鯨魚、鱟

『爬行王國-爬蟲類構造藍圖與多樣性』----研習心得(98八)

2010-03-07T11:05:00.014+08:00

題目：爬行王國-爬蟲類構造藍圖與多樣性主講人：黃文山經歷：美國康乃爾大學生態暨演化生物學博士現職：科博館動物學組研究人員、科博館動物學組兩棲爬蟲學門蒐藏經理時間：2010年2月27日（週六）下午2：00--4：00 地點：國立自然科學博物館國際會議廳紅廳以下引自科博館資料：蛇、蜥蝪、龜、鱉和鱷等都是現生爬行王國的一員。但其身體各部都有很大的差異，從外觀很容易辨認出他們的不同，當然造成這些差異，與演化和功能有密切的關係。想想蛇和蜥蝪主要差異為何？有的蜥蝪沒有腳，有的蛇還看得到腳的遺跡，所以腳的有無似乎不是區別蛇和蜥蜴最好的工具，那麼蛇和蜥蜴如何區別呢？蛇沒有腳，運動方式有那些特性？蛇的毒牙有那些功能？僅有麻痺及取食嗎？再來看看龜鱉類，烏龜的殼是怎麼演化出來的？除了保護作用外，又有何功能？此場演講，將以台灣爬蟲王國，各種爬行動物的多樣性及各種骨骼功能，

今天的小葉欖仁很美！可是有地震

2010-03-04T23:24:00.006+08:00

2010.03.04 8:18 甲仙地震規模6.4 檢視較大的地圖那條長長的潮州斷層，真令人心生畏懼！

小黑冠麻鷺也回來了

2010-03-04T22:40:00.005+08:00

這兩隻小麻鷺應該就是去年在學校孵出的那兩隻，但是比起鳥爸爸，真的瘦多了！從11點下課發現牠倆站在黑板木的樹枝間，到5點下班時還是原地不動。唯一不同的是從警戒狀變為休息狀。這兩隻小麻鷺有很大的不同點就是在眼睛周圍的顏色，左邊那一隻呈現鮮豔的藍色，可能是雄性，右邊一隻好像呈現灰綠色，可能是雌的。

黑冠麻鷺又回來！

2010-03-01T19:24:00.001+08:00

一早就發現窗外的樹枝上停著一隻睡懶覺的大鳥，令人羨慕！

曾經說不出的美麗

2010-02-28T16:24:00.007+08:00

櫻花學名：Prunus campanulata科名：薔薇科櫻桃屬校園中曾有一棵櫻花，約在3月份就開出一朵朵粉嫩的櫻花。但是在1997年的暑假結束開學時，卻不見其身影。因為真的很美，真希望學校可以再種一棵。櫻花樹的樹幹成鐵黑色，感覺上很堅硬的樣子。其實櫻花的種類頗多，有吉野櫻、緋寒櫻、八重櫻、、、等。學校這棵櫻花的花瓣數是五瓣，所以確定不是八重櫻，但是確切的種類並不能確定。在開花的這段時間，枝幹也漸漸露出一些新芽，細細觀察，也呈現出另一種美感。一到了夏天，就是櫻花樹最受折磨的日子，葉子枯黃，甚至於葉子落盡。或許因為如此，讓人們誤以為它已成一棵枯樹而加以移除吧！

枝頭火焰般的燦爛

2010-02-28T01:32:00.008+08:00

火焰木學名：Spathodea campanulata科名：紫葳科火焰樹屬就像是慶祝農曆過年一般，火焰木總是於二月份在枝頭上綻放出一朵朵有如火焰般燦爛的橘紅色花朵。火焰木樹高可達10公尺，可作為行道樹或庭園樹，其葉片呈羽狀複葉。火焰木的花苞萼片向內彎曲聚生。之後小花自圓形的花苞外圍逐漸綻開，倒鐘形似火焰般的花朵遍生在樹冠頂端。花謝後會結出長橢圓狀的蒴果。以前在校園常見到火焰木的種子，但是從沒聯想到它居然是屬於火焰木的，因為撿拾到的地方常在黑板樹、小葉欖仁的底下，可見得其種子上的翅真的可以將它帶的很遠。

歲末健行

2010-02-20T17:50:00.000+08:00

從小朋友3歲半起，就帶著他們參加台中市政府所辦的健行活動。路程雖然頗長，但是可以在過年前先好好消耗熱量，也是好事一件。第一次97年1月26日（星期六）舉辦「歲末員工親子大手牽小手、快樂健行齊步走」，健行路程由嶺東科技大學春安校區健行至成功嶺營區，再回到嶺東科技大學春安校區，全程約7公里。這天飄點小雨，整體說起來還不錯。只是小朋友很小，只能推著手推車慢慢走，都開始摸彩了還回不到嶺東的大操場。在較大的地圖上查看97年成功嶺健行(時間已經久了，確切路線已不確定，而且成功嶺的路很難確認)第二次98年 1月14日（星期六）舉辦「春暖花開用腳愛台中．樂活水湳」，健行路程由水湳經貿園區健行至漢翔航空工業股份有限公司，再回到水湳經貿園區，全程約5.5公里。這天天氣超級冷的，二個小朋友以全副武裝對抗。在較大的地圖上查看98年水湳健行(水湳機場已為水湳經貿園區預定地，已看不到飛機，且開了新道路)第三次99年

礁溪溫泉餵魚去

2010-02-16T00:47:00.010+08:00

天冷了，泡溫泉是一大享受，但是這次到礁溪除了泡溫泉外，還有另一項安排，就是----餵魚。小朋友是很喜歡餵魚的，到遊樂區的魚池總是要求對那隻「水泥大魚」投幣買飼料。之後我們找到一個較省錢的好方法，就是到大賣場買大包魚飼料，回家後用寶特瓶分裝。每次出門帶一罐，方便不少。但這次到礁溪不是用飼料餵魚，而是以自己的身體當做食物。絕對不要想成食人魚，而是會清理腳皮的『溫泉魚』。用『溫泉魚』這個名詞真的很不專業，但是真的不能確認魚種。因為就網路資料(維基和其他)，溫泉魚醫生是產於中東的---土耳其青苔魚、淡紅墨頭魚、大口小鯉？而這個看起來真的很像「觀察動物血液流動」的-----朱文錦。不論到底是什麼魚種，這種魚可以生活在溫泉裡，也可以生活在一般的小玻璃缸中，溫度適應範圍很大。當天飯店的飼料不多，所以當我們的飼料放入時，那群魚為之瘋狂。它們在處理腳皮時，似乎是用啃的(癢癢的、不會痛)，

『鳴蟲音樂國』---研習心得(98五)

2010-02-12T15:20:00.001+08:00

題目：鳴蟲音樂國主講人：許育銜現職：北縣三峽建安國小鳴蟲指導老師　　　林口社區大學蟲蟲總動員講師　　　國立成功大學地球科學所／合聘教授專長：自然生態、昆蟲生態、蟋蟀生態鳴聲識別。著作：鳴蟲音樂國、瓶罐蟋蟀部落格：心有鈴蟋 http://tw.myblog.yahoo.com/enjoysingers時間：2009年11月14日（週六）下午2：00--4：00地點：科博館國際會議廳紅廳以下資料引自 http://www.nmns.edu.tw/public/naturalist/activity/981114.htm忙碌的生活中，喧鬧的蟬佔據了夏秋白日的音樂國度，蟋蟀和螽斯其實也是這個音樂國度中的精妙樂手，且跨越白日的陽光，延遞到了夜間，黑暗中的樂章，一樣豐富動人。蟋蟀和螽蟴，是非常貼近人類生活區域的鳴蟲，有綠地的地方幾乎都有他們的存在。自古以來，對於牠們的飼養觀察，一直持續著，

小來公園

2010-02-07T23:09:00.007+08:00

98年11月初曾到此處走一遭，那時還稱為『惠來遺址挖掘現場』。最近經過時發現，多了一顆刻有『小來公園』大石頭躺在入口處，特地再來看看。台中七期，曾經是一大片稻田。從我家黎明社區要到台中市區，曾經需要經過一條條鄉村小徑才能到達。現在，台中最貴的地段就在於此。所以挖出了遺址，對很多人而言，絕對不是一件值得高興的事。但是有遠見之人，絕對可以以此創造出豐碩的未來。(入口正對市政北一路)此遺址是東海大學生物系學生陳聖明發現的。91年5月18日在台中衣蝶百貨大樓興建工程基地西側斷面取出一塊陶片，交給國立自然科學博物館人類學組主任何傳坤鑑定，證實是史前繩紋陶。隔日陳聖明與科博館人類學組助理研究員屈慧麗到該工程基地復勘，再次確認此一史前繩紋陶文化層，確定了惠來遺址的存在。惠來遺址目前已出土的古物來自四個文化層，由古至今分別為新石器時代時期的牛罵頭文化層、營埔文化層、番仔園文化層以及近四百年漢人文化層，

台南之旅---安平小遊

2010-02-06T09:13:00.008+08:00

若是現在要我選擇台灣適合居住的都市，我會選擇宜蘭和台南，而不是台中。(難道人都是如此嗎？)朋友到台中都會提到台中的好氣候----夏天不像高雄那麼熱，冬天不像台北那麼冷。除此之外呢？當有朋友要我們介紹台中有什麼好玩時，似乎不多，台中公園、科學博物館、逢甲夜市，想不到了！這次到台南，發現台南如此有深度，每個景點都值得一遊。有古蹟、有運河、有小吃、有新建設，在在都比台中發展完善，觀光潛力無限！台南直接靠海，不像台中還有大度山阻隔(但也阻隔掉強烈的海風！)，所以從市中心不用30分鐘就到海邊。目前台南分為八大文化園區：一、安平港國家歷史風景區：此區因舊街區與新開發的共存，更現出其活力十足。可以看落日、可以看大船、可以騎馬、可以看古蹟、可以吃小吃(蝦捲、蚵捲、豆花、布丁、蚵仔煎、、、)。這次我們造訪了德記洋行和東興洋行。※德記洋行其實現在已為『台灣開拓史料蠟像館』，建築外觀保留圓拱陽台，

台南之旅---台江遊

2010-01-26T15:42:00.025+08:00

若是現在要我選擇台灣適合居住的都市，我會選擇宜蘭和台南，而不是台中。(難道人都是如此嗎？)朋友到台中都會提到台中的好氣候----夏天不像高雄那麼熱，冬天不像台北那麼冷。除此之外呢？當有朋友要我們介紹台中有什麼好玩時，似乎不多，台中公園、科學博物館、逢甲夜市，想不到了！這次到台南，發現台南如此有深度，每個景點都值得一遊。有古蹟、有運河、有小吃、有新建設，在在都比台中發展完善，觀光潛力無限！目前台南分為八大文化園區：一、安平港國家歷史風景區二、赤崁文化園區三、五條港文化園區四、孔廟文化園區五、民生綠園文化園區六、東安坊文化園區七、鎮北坊文化園區八、台江生態文化園區台南直接靠海，不像台中還有大度山阻隔(但也阻隔掉強烈的海風！)，所以從市中心不用30分鐘就到海邊。剛成立的台江國家公園與此區有所重疊。對於此區的發展有利或有弊，還有待時間考驗。要到此區並不難，因為一路上都有指標，

台灣欒樹小森林

2010-01-21T16:34:00.005+08:00

98年11月初此週輪到值週，必須利用時間為外掃區域評分。原本是一件必須去做的例行公事，卻遇到台灣欒樹的種子成熟期，增添不少生活趣味。台灣欒樹種子的數量相當多，上網查到不少栽種的資料，就想試著做出自己的小森林。在邊評分、邊採集的過程中，覺得之前當導師的生活真的非常充實，充實到沒法體會生活中美麗就在身邊。『慢活』不是一種怠惰，而是自我存在的驗證。有時看著孩子們一天忙過一天，一天盲過一天，我們是不是忽略了生活更重要的一面？收集到一堆『保濟丸』，就開始我的小計畫。98年12月中旬大約2~4週(又忙到忘了多久)，一棵棵的小芽冒出來且長到約5公分高，才將她們移到漂亮的花器中。羽狀的小葉子一片片探著頭，努力往上竄。99年01月中旬又一個月過去了，我的小森林儼然形成。每天澆水，成了生活中一件放鬆心情的樂事。

烏松崙賞梅？賞蜘蛛？

2010-01-21T12:53:00.010+08:00

從小就聽過『風櫃斗』這個大名，但是從沒造訪過。因為造訪過的人似乎都沒提及『梅』，而是『車』。『烏松崙』就在風櫃斗附近，這次有機會到烏松崙賞梅，算是難得的機會，但我已將筆電沖好電，全省旅遊書帶著，準備好好應付----塞車。幸運的我們並沒有遇到太大的塞車，而且找到一個好景點---『三目獨戶雅舍』。從高處往下，視野非常好，而且除了賞梅，還可以休憩。一直以為整片的梅花海看起來一定很美，實際身處其中卻非如此。我想一定是花色出了問題，因為『白色』已在我的腦海中與特定事件產生了聯結，才會有此感受。如果我是日本人，解讀一定又不同。但是轉換欣賞的角度，情況就不同了。雖然比不上身旁一隻隻的單眼相機，我的小傻瓜也捉出美麗的一角。雖想捕捉近距離的美，但似乎比較像上課的教材。(配合康軒版植物的有性生殖)對小朋友而言，『賞梅』如此風雅的活動，是很不適合他們的。他們的重點是『賞蜘蛛』。有梅花，就有蜜蜂。有蜜蜂，

山豬、飛鼠、撒可努

2010-01-02T22:49:00.005+08:00

作者：亞榮隆‧撒可努出版：思想生活屋國際文化ISBN：986-80465-3多年前看『少年小樹之歌』就被那種對自己文化的認同所震撼，今日看到這本由台灣原住民所寫的書又再一次被感動。小時候對於原住民都帶有一些恐懼，無論是大人的言語或是故事所闡訴的內容，都不斷被強化這種感覺。但後來小學六年級班上有一位原住民同學，和他相處後就覺得他和我們都一樣呀！隨著交通愈來愈便利，山上、東部愈來愈有機會前往，再加上電視出現愈來愈多的原住民藝人，看著他們的談話，所傳達出的那份真，覺得非常的自在。其實面對目前忙碌的生活，有時真的不知生活的方向在何處，『慢活』還真的有點遙不可及。看著作者能選擇自己想要的生活，真的覺得他是『勇者』、是『獵人』。其實我一直很懷念小時候的生活模式，『人』是很重要的一部份，或許有很多的束縛與無知，但是『人』還是重要的。反觀現在的家庭，家長忙得為家、為孩子掙更多錢，

魚類迴游

2010-01-01T21:40:00.004+08:00

動物行為這個單元，學生覺得有趣，卻無法於課堂好好談談，真的有些遺憾！剛好家中的小朋友從學校借了本『魚類的生活』(東方出版社，新名『魚類大搜奇』)，其中也提到洄游，趁機再找找台灣是否也有洄游的魚類。台灣真不愧是福爾摩沙，果真有不少實例。洄游可分為四種：淡水域洄游魚類此類魚類一生的生活史都在淡水域中完成。例如鯉科魚類（如高身鯝魚）以及平鰭鰍科魚類（臺灣間爬岩鰍、埔里中華爬岩鰍等），會隨著季節、溫度或水流量的改變而河中洄游。兩域(兩側)洄游魚類其親魚會溯游到淡水的溪河中產卵繁殖。孵化後的仔稚魚，因泳力差，會隨水流漂送而下到海洋中，再溯回到溪河中成長、繁衍，生活史大部分時間在淡水。如鰕虎科魚類之吻虎、飄鰭鰕虎、黃瓜鰕虎、裸身鰕虎與枝牙鰕虎等。溯河洄游產卵魚類親魚會溯游回淡水的溪河中產卵繁殖。孵化後的小魚會隨水流漂送至海洋中，在海洋渡過生活史的大部分時間，但成魚要洄游至淡水溪流中繁衍後代。

台江國家公園

2010-01-01T17:52:00.007+08:00

前兩天瞥見一則新聞---2009年12月28日台江國家公園成立。不會吧？又有新的國家公園了。『福爾摩沙』真的不是叫假的耶！但是台江國家公園到底在哪裡？上網一查，原來這個國家公園我來過---黑面琵鷺冬天的家、小白山和4 GRASS。剛好在前兩週有朋友又再推薦我這個好玩的地方。拿出宣傳單一看，『台江』兩個字正大剌剌印在上面呢！台江國家公園陸域區域是以青山漁港以南，鹽水溪南岸以北為界之沿海公有土地為主，包括台灣本島之極西點（國聖燈塔）位於此國家公園範圍內。有4處重要濕地:曾文溪口濕地(國際級)、四草濕地(國際級)、七股鹽田濕地(國家級)、鹽水溪口濕地(國家級)等，由此可見此處在生態上的重要性。向學生介紹這個國家公園時(藉著上動物行為---候鳥遷徙時順口一提)，學生還一副『這在大陸吧？』當我提到黑面琵鷺、鹽山、坐竹筏、吃烤蚵仔、綠色森林時，就有一些同學不斷點頭微笑『去過！去過！』。

『昆蟲聲音密碼』---研習心得(98六)

2009-12-14T11:22:00.009+08:00

題目：昆蟲聲音密碼主講人：楊正澤現職：中興大學昆蟲系教授專長：昆蟲分類學、昆蟲聲學時間：2009年11月29日（週日）下午2：00--4：00※產生聲音的方式不同，聲音也有所不同，是因為演化，適應環境的結果。雄性鳴叫，而雌性具有選擇的權利。※在做聲音判別時，須了解其背景因素，否則易做出錯誤判斷。※聲音行為伴有生物『性』意義：種內傳遞訊息、種間生殖隔離的重要機制。※有些昆蟲先發現聽器，再找出發聲方式。但是否具又生殖意義，仍是未知。※蟋蟀分布於海拔1500公尺以下。※台南縣新化鎮豐榮社區每年舉辦“武林黑龍會”，已成為全臺鬥蟋蟀的年度盛事。這次科博館的『鳴蟲特展』又讓我回想到小時候。那時住在南屯黎明社區，晚上常會到外面玩，可以看到螢火蟲，也可以聽到青蛙及昆蟲的叫聲。在當時是為視為理所當然的事情，現在居然如此希罕。在這次的演講中，最讓我覺得特別的是會場中的一位小男孩。當主講人一秀出昆蟲圖片，

每天都忙翻了！

2009-12-12T22:39:00.002+08:00

自從開始我的部落格，才發現我的生活竟然如此多彩多姿，時時刻刻都有想做的事、想寫的事，但重點是----一天只有24小時。這學期終於有機會輪到『專任』一職，原本希望能藉著這一年好好將自己的專業領域好好得充實、更新，不在只是改聯絡簿、處理學生的家庭、交友、學業、、、等，結果----我錯了。一週21節課，外加課後輔導5節，共有26節課。結果這段時間又遇到停課的狀況，某一週的課竟爆增至30節。書一樣要看、演講一樣要聽、研習一樣要參加、玩一樣要玩到，小朋友一樣要照顧，我仍喜歡這種一樣的日子。

楓紅片片

2009-12-06T02:11:00.009+08:00

楓香學名：Liquidambar formosana Hance. 科名：金縷梅科楓香屬若要以樹葉當書籤，絕對不能錯過楓香。那三裂的葉片，有別於一般植物，擁有屬於楓香獨特的美感。 12月的楓香，轉換成另一種樣貌。那種改變帶有一點淒涼、一點不捨，但造就出另一番美景。在約11月，楓香其實還呈現生氣盎然的綠意，只是枝頭上出現一顆顆的黑色刺刺果（蒴果）。其實當冬去春來之時，楓香所展現的生命之美，也值得細細品味。楓香的香，就需親自去體會了。

第二次--------停課

2009-12-06T00:59:00.005+08:00

星期五上班途中聽廣播提到『814』，當然趁此機會和同學們複習一下『人體的免疫作用』。『為什麼要等14天呢？』太好了，有些同學很清楚的說明了原因。除此之外，我的最大目的是-----『各位同學，你們已經打疫苗一個星期了，一定要撐住，在14天未來之前，千萬不要再發燒，老師不想再補課了。』沒想到-----我那個星期二才復課的班級，星期四補打疫苗，居然在星期五出現兩個病例，結果可想而知。這班的小朋友一聽到這個消息，立刻哀鴻遍野，可見得停課的日子真的是很無聊。我也是很無奈，因為除了正課要補，還要補補課的，真的是------唉！

H1N1

2009-12-01T23:22:00.005+08:00

上星期五(11/27)全校的學生進行了H1N1的疫苗接種，課程也剛好上到了『免疫』這個概念，所以就問同學：『如果得過H1N1的同學，例如○○○，是不是要再打H1N1疫苗呢？』當下同學們就說：『○○○是得A型流感，不是H1N1！』其實我一直不太清楚，醫療院所在告知病患快篩結果時，是說『A型流感』還是『H1N1』？還有，同學到底清不清楚『感冒』的類型？感冒病毒一般可分為普通感冒與流行性感冒。其症狀的差異在於發燒與否、是否出現上呼吸道症狀。一、普通感冒：由一般的感冒病毒引起，主要有腺病毒、鼻病毒等上百種。症狀多與上呼吸道有關（喉嚨發癢、流鼻水、打噴嚏、鼻塞、咳嗽），較少全身性症狀（發燒、倦怠、虛弱、嗜睡、活動力變差），偶爾會輕微發燒。如能好好休息並多喝開水，可在一週之內自動痊癒。因普通感冒病毒種類多，且症狀輕、病程短、病發少，所以製成疫苗的經濟效益較差。二、流行性感冒（簡稱「流感」）：

澳洲的動物------袋鼠

2009-11-15T08:42:00.033+08:00

講到澳洲的動物，一定會提到袋鼠。其實澳洲人自己也常以袋鼠作為很多標識圖案，除了袋鼠的數量多，也因為袋鼠只會前進不會後退的特性。商人們也不能放過這龐大商機，許多紀念物都有袋鼠的蹤跡。袋鼠手機吊飾、袋鼠鑰匙圈、袋鼠玩偶(有綠色三角標示澳洲本地製造的優良產品喔！也很貴！)袋鼠搖鈴、袋鼠筆袋鼠餅 (非常不建議吃紫色的) 袋鼠T恤最特別的就是--------袋鼠寶貝袋！？這是什麼東西呢？對照一下就知道了！(又名袋鼠LP袋) 餵袋鼠有標準姿勢，如果不對就怕牠踹你一腳，那可是會得內傷的！其實觀光客並不會有機會看到整群野生的袋鼠出沒的樣子，但是在造訪菲利浦島時見到小袋鼠在路旁的草叢中蹦蹦跳跳，心中還是感動。袋鼠是有袋類動物，每隻袋鼠都是早產兒，所以需要在育兒袋中發育。一般常見的有袋鼠（英語：kangaroo）、小袋鼠（wallaby）。

『幫孩子種一棵樹』

2009-11-14T06:41:00.005+08:00

作者：梅格.考克斯譯者：陳雅馨出版：麥田出版從開始教書到現在，一次一次帶班總覺得孩子們在變，變的愈來愈冷漠、愈來愈不在乎，不在乎爸爸媽媽、不在乎學校規定、最可怕的是-----不在乎自己。但是帶班一段時間後，發現孩子們的心柔軟依舊。他們內心有熱情，只是不知如何表現，他們心中有關懷，只是傳達不出來。三年前帶班，就覺得不能只靠口頭的宣導去改變孩子們的生活模式，而是在生活中實際去教他們、實際做給他們看。一開始每天一早到教室，我會主動大聲跟孩子們問早，也要孩子們回答我。久而久之，當我ㄧ踏進教室，是接收孩子們滿滿的問候。每天放學也是，要說再見後再離開。雖然是一件生活中小小的事，但是到了孩子們三年級時，我還可以聽到沒教過我們班的老師說我們班的孩子很nice。當帶自己孩子的時候就希望自己的孩子對生活週遭的人們也要很nice。除了會打招呼還不夠，還希望他們內心充滿善意去看這個世界。很高興在無意間看到這本書

那是什麼味道？

2009-11-11T11:21:00.013+08:00

黑板木學名：Alstonia scholaris科名：夾竹桃科黑板樹屬11月初的空氣，飄出一股不知如何形容的氣味，原來是黑板木開花了！黑板木的花並不豔麗，白色一球一球的，很容易被忽略。(聚繖花序) 黑板木早期為製作黑板的材料。但黑板木並非原產於台灣，而是從高溫多濕的南亞引入台灣，因其生長快速，約需3年就可以長到約9公尺高，10年高度可達25-30公尺，再加上黑板木的樹型呈自然塔形，樹幹挺拔，無蟲害之虞，易種易活，不必每日照顧，不易枯死，所以早期常做為行道樹、庭園美化。但黑板木的地下根系會破壞建築結構。枝幹與其他喬木相比，特別鬆散，每次風颱豪雨過後，遍地殘枝敗葉。且為有毒植物。已被內政部營建署明令不得再用做路樹樹種。

好乖的動物

2009-11-02T11:34:00.002+08:00

這次特別假期，忍痛帶著兩個小蘿蔔到澳洲這個動物世界走走。因為對於『動物』，是小朋友興致高？還是成熟的大孩子呢？雖然狠狠的花了一大筆，但是覺得生命就是需要這種感動。或許多年後，記憶已淡，但是還是有些東西會內化到心中。在行程的第四天，小小蘿蔔問我：『為什麼澳洲的動物都很乖，不用關起來？』這真的是一個很難回答的問題，因為在台灣，動物在籠子裡似乎是一件蠻理所當然的事。『野生』，對於一個生活在台灣都市的孩子真的很難理解。就是這個問題，我覺得我花的錢值得了！

誰是燧人氏？

2009-10-20T11:40:00.002+08:00

講到影響酵素活性的因素，總會提到冰箱對人類生活產生的重大改變。冰箱會將細菌殺死嗎？不會。那要如何殺菌？高溫可以，所以人類發展出熟食的飲食方式。聽過燧人氏吧？沒有。沒有？！其實我真的驚訝，我們和孩子產生如此大的文化鴻溝。我們小時候的故事、童謠，現在很多孩子聽都沒聽過，如此的文化、生活傳承，是不是出現了大問題？在正本清源的同時，是否該以更包容、更宏觀的角度去看世界，讓我們的孩子具有更充實的內涵。

彷若深秋的歐洲

2009-10-19T19:42:00.020+08:00

小葉欖仁又名：雨傘樹、細葉欖仁、非洲欖仁樹學名：Terminalia boivinii Tul科名：使君子科冬天小葉欖仁的美，真的會讓人忘了身處何處！那種宛若歐洲步道的情景映在眼前！小葉欖仁高達15公尺，側枝平展，樹形相當優美，為台灣常見的行道樹、景觀樹。其木材亦可供建築或製造器具之用。到了春初，其展現的生命力更令人動容。大約四月份，小葉欖仁開出不甚顯眼穗狀花序的白花。小葉欖仁原產於非洲，其根穩固並耐鹽份，為優良的海岸樹種。但是對於校園建設，也產生了破壞性。

唾液酵素活動的簡化版

2009-10-19T00:27:00.007+08:00

活動3.2 酵素的作用(康軒版)，一直有讓同學做此活動，雖然蠻不衛生的。同學們一開始當然老大不願意，所以規定每人至少要提供一口。問題來了？誰先開始，誰最後？這當然是需要經過一番爭執，但是也可訓練孩子們溝通協調的能力。這時又發現有些組的效率相當好，一下子就夠量了。但是有些組就是吐了一大堆泡泡，只好向他組請求支援。其實學生在多年之後，他或許不記得我們如何投入的講課，但他總會記得這個『噁心』的實驗。但今年拜H1N1及流感所賜，為避免生物活動課淪為停課原因的箭靶，只好請同學自行體會口中酵素的特殊之處。請同學淨口後，取一小口白米飯於口中咀嚼約30下，感受那種阻止吞嚥反射、痛苦的感覺，感受那種淡淡、若有似無的甜味。這或許不夠專業、不夠科學，但是五官原本不就是觀察之源嗎？

世界糧食日

2009-10-13T21:28:00.014+08:00

World Food Day focuses this year on how to ensure Food Security in times of crisis.原本以為今年糧食日的主題是-----如何確保在危機時代食物的安全。但是看過相關文章後發現，應該翻譯成-----如何確保在危機時代食物的『保全』，也就是足夠。最近的金融危機，真的讓各國政府傷透腦筋----經濟的衰退、失業人口的攀升，在在都讓人難以應付。但是當大家的目光集中在大公司、大工廠的發展時，是否有想到靠農業為主的貧困地區，其實更受到嚴重的波及。因為金融危機使得地球飢餓的人口增加至全人類的六分之一，也就是約十億人正處於飢餓中。造成此狀況的因素頗多，如：1.原本造成糧食缺乏的因素依舊存在，如：(1)農業生產率低下。(2) 糧食不足國家人口的增加率依舊高。(3)水資源及土地問題嚴重。(4)水災及旱災發生的頻率增加。(5)

秋天的黃金雨

2009-10-11T11:39:00.034+08:00

台灣欒樹又名：四色樹、台灣金雨樹學名：Koelreuteria henryi Dummer科名：無患子科開學季有另一個主角上場了----台灣欒樹。台灣欒樹是台灣特有種，全世界只有台灣有這種植物。由於其耐污染、吸收廢氣能力強的特性，因此在青海路、至善路及後校門的路旁種植頗多。前幾天我家的小朋友從學校回來說老師帶他們去公園看漂亮的台灣欒樹。沒錯！真的漂亮。綠色、茂盛的樹葉，配上一串串金黃花序，難怪稱為台灣金雨樹。十月國慶時，就換果實上場了。紅色氣囊狀的蒴果，囊狀，膜質，三瓣裂。

有喜鵲？！

2009-10-10T23:06:00.003+08:00

昨天為本學期第一次學習評量，每節下課都匆匆忙忙的將考卷送回教務處(因為有班級停課的關係)，或是到油印室拿考卷。穿越中庭草坪時，突然聽見一聲鳥叫，像烏鴉似的叫聲，抬頭一看，一隻黑白相間的鳥飛過。『喜鵲？』正好另一位生物老師經過，證實了我的想法。『喜鵲報喜，烏鴉報憂』希望有好事臨頭。只是我一直不覺得喜鵲的叫聲好聽耶！

有班級停課了！

2009-10-10T17:04:00.007+08:00

在段考前停課，真的是難為老師及學生了！民國92年(2003年)SARS擾亂了大家的生活步調，在學校，人人戴著口罩，時時清潔桌面。這學期終於有機會輪到專任一職，雖不用每天擔心班上的事務，但是游走的班級數增多了，還真有點擔心染上H1N1！學生物的，難免對於這種傳染病帶著敬畏之心，畢竟人類科技再怎麼精進，對於微生物，人類依然是弱者。因為生命總會找到出口！

『這是我的生存之道』學生作品

2009-10-10T12:24:00.029+08:00

從舊版本的『形形色色的生物』到康軒版的『生物圈』，除了講解課文中所介紹的生物外，我一直希望學生能主動的去了解生物和環境之間的關係。其中牽連到演化、分類、生態等概念，或許不是那麼容易，但是博識才是我們孩子該發展的能力之ㄧ。今年也有不少好作品與大家分享。明年打算讓學生以徒手繪圖，除了生物知識，也可以發展美的能力。因為之前曾看過科博館所辦的『科學繪圖』得獎者之作品發現，科學也可以很美！http://www.nmns.edu.tw/public/naturalist/review/2008science/index.htm

世界糧食日

2009-10-07T23:50:00.006+08:00

每年的10月16日為世界糧食日(World Food Day)。【聯合國糧食及農業組織（聯合國糧農組織，FAO）成立於1945年10月16日】正準備有關糧食的相關資料時，得知綠色革命之父諾曼‧波勞格(Norman Borlaug)於二○○九年九月十二日在達拉斯去世，享年九十五歲。當深入了解糧食日與綠色革命之後，心中有莫名的無助感。到底食物豐沛，還是食物缺乏對人類有利？對地球有利？上到人類對環境影響時，一定會先提到人口的問題。如果人口一直維持200多年前的10億人口，而非飆升至目前的68億人口，對人類自己本身是不是有利的？這是個無解的問題，我們只能往前看，有智慧的去處理，人類才會成為受益者。世界糧食日歷年主題1981年：糧食第一1982年：糧食第一1983年：糧食安全1984年：婦女參與農業1985年：鄉村貧困1986年：漁民和漁業社區1987年：小農1988年：鄉村青年1989年：

我的早餐

2009-09-30T23:00:00.003+08:00

進入到『養分』這個單元，我會跟學生說明『食物』和『養分』這兩個名詞的大概涵義。或許很多人認為這個概念容易理解，但是對於很多孩子，卻是很難區分。今天也不例外的抽問同學『今天早餐吃了什麼？』當然有各式各樣的答案。而現在我想和大家分享我的早餐。我覺得很養生、但是也有點偷懶。我的早餐包含了：1.燕麥粉2.杏仁粉3.綠茶粉4.芝麻粉5.薑母粉6.小麥胚芽7.大豆卵磷脂8.啤酒酵母9.蔓越莓10.葡萄乾11.核桃12.葵瓜籽13.芽菜(苜蓿芽或豌豆苗、蘿蔔嬰)14.水果約2~3種(芭樂、蘋果、奇異果、鳳梨、柚子、梨子、葡萄、、、)15.蜂蜜16.曾加過的：海苔、蓮子、綠豆、南瓜籽、米麸、松子1~12項利用小朋友已不用的奶粉盒加以分裝。芽菜及水果當天早上處理。然後用果汁機打成一大杯自製『精力湯』。聽說一天最好要吃20~30 種食物，我的早餐就達成目標了。是不是又快又養生？

教師節

2009-09-29T11:35:00.003+08:00

補祝自己教師快樂！昨天收到小朋友的口頭與卡片祝福時，還是覺得有點尷尬，這麼多年了，還是無法調適！第八節時有些同學渙散了，陶侃他說：『你待會要去參加孔子的生日趴踢嗎？』有些同學笑了，有些同學一臉茫然說：『今天是孔子生日嗎？』『今天不是老師們的生日嗎？』我的天，真是巧，全國的老師都在同一天生日。補祝大家教師節快樂！生日快樂！

逢甲路九月的美麗相遇

2009-09-27T09:32:00.009+08:00

美人樹又名美人櫻、酒瓶木棉學名：Chorisia speciosa St. Hil.科名：木棉科美人櫻屬每年暑假結束，開學不久後，逢甲路一整排的美人樹就開始展現美艷的一面。粉紅色的花，帶有白色花心，是非常美麗的行道樹、庭園樹。美人樹原產於南美洲，約民國60年前後引進台灣。

好久之後的第一次看課

2009-09-23T05:51:00.003+08:00

當了這麼久的正式教師，第一次接學科實習教師。之前帶導師實習，主要是在班務處理，整潔、秩序、學業之類的，比較像是耆老說故事的感覺，無邊無際、無固定模式、見招拆招。昨天第一次讓實習老師上場帶實驗，坐在教室後，驚覺自己已經畢業好久了，那種看課的感覺竟是如此生澀。很幸運在這的時機點有機會再自我檢視。雖說是指導教師，但是一節課下來，我竟然想的是我自己該如何修正。總覺得自己才是這場相聚中的最大受益人。學生一下課就問我，為什麼是周老師上課？其實這是我刻意操作的結果，因為一開學上課，我介紹周老師是我的『協助老師』，而不使用一般的辭句，無形中就消除了學生對『實習』的不信任感，而建立對『老師』應有的尊重態度。『我都不知道周老師是實習老師，我以為他是正式老師，他上課夠嚴格，很好！』學生的眼是明亮的，我相信這是好的開始！

同學們的回應

2009-09-20T22:37:00.003+08:00

總希望身為一個生物老師除了生物知識的傳遞，還有多一點的角色，能和同學分享讀書的方法、生活的態度，當然環保議題更是不能少。很高興藉由這次的活動，讓我了解到，有些孩子是很積極的。積極的找資料、積極的發表、積極的思考，而我更希望孩子們能在生活中積極的做到保護臭氧層的作法。但是還有一些遺憾，如：1.有一半的同學沒有交作業。(這個作業沒有強制性，沒有處罰)2.有些同學交了作業，但是超過期限。3.有些同學著重理論，未對如何在生活中注意多加著墨。4.一大部分同學未查資料，寫出的做法對地球環境是有用的，但不是針對臭氧層。希望經由這種方式，讓學生能在生活中做個有智慧的地球人。另外，電腦上線，除了聊天、遊戲、休閒外，還真的有教育的功能。

9月16日是--------？

2009-09-17T00:24:00.003+08:00

今天一上課就在黑板大大的寫著『9月16日』。『今天是什麼日子呢？』第一多的答案------老師你的生日(真的是一群超可愛的小朋友，還跟我要蛋糕呢！)其他令人無言的答案------教師節(如果有紀念、有放假，學生應該就會記得) ------地球的生日 ------校慶 ------國父的生日(真不知是哪一國的？)上完了1-2生物生存的環境，介紹了臭氧，真的希望學生能在生活中注意小小的點滴，為保護臭氧層盡一份力，否則以後出門難道要穿上厚厚的太空衣嗎？

『共同演化---植物與昆蟲的交響曲』---研習心得(98四)---取消了

2009-09-15T17:36:00.002+08:00

題目：共同演化--植物與昆蟲的交響曲主講人：楊曼妙美國馬里蘭大學昆蟲學博士曾任本館蒐藏研究組副研究員，現為中興大學昆蟲學系副教授專長為系統分類及植食性昆蟲的演化時間：2009年8月29日（週六）下午2：00--4：00地點：本館國際會議廳紅廳下列資料引自http://www.nmns.edu.tw/nmns/05edu/about/naturalist/activity/980829.htm演化是個奇妙的歷程。除了環境之外，有時生物也是影響演化的關鍵。達爾文在150年前就對生物間的互相適應現象好奇無比，他也預言有著超過25公分花托的蘭花，必定有相對應口器很長的昆蟲伴隨生活為它授粉，40年之後，科學家果真發現吻部長達30公分的馬達加斯加天蛾，應證了達爾文的預測。物種的共同演化也許是彼此的互利共生，也許是一場掠食者與獵物間永無止盡的武器競逐，端看彼此的生態角色。這次演講，

九月十六日國際臭氧層保護日

2009-09-15T11:28:00.005+08:00

9月16日為國際臭氧層保護日，希望同學們能對臭氧層多一些了解，並進一步在生活中注意如何做才能保護臭氧層！！一、臭氧(O3)是一種具有刺激性氣味，略帶有淡藍色的氣體。二、壞的臭氧則在對流層臭氧反應活性強，是強氧化劑，對植物、動物及很多結構材料如塑膠、橡膠有害。三、好的臭氧：1、大氣中約有90%的臭氧存在於離地面 15到50公里之間的區域，也就是平流層。2、在平流層的較低層，即離地面20到30公里處，為臭氧濃度最高之區域，是為臭氧層。3、雖然稱為「臭氧層」，

蜂鳥？長喙天蛾！

2009-09-13T22:25:00.005+08:00

十年前第一次經由中橫支線到宜蘭，就被宜蘭豐富的自然生態給震撼！只可惜等到雪隧完成後，才有機會常常造訪。昨天又到宜蘭探訪新景點---新寮步道，一條非常平易近人的步道。總覺得宜蘭人的很幸運，不用開很久的山路，就能有到達深山的感覺。才進入步道不久，就看到至少五種的蝶類，接著兒子就拉著我去看『蜂鳥』。『蜂鳥』？台灣有蜂鳥？連這種外來種都來了，真是太可怕了！當我仔細一看，實在不覺得是，因為身體分節、有觸角，但那種吸食花蜜、滯空飛行，真的會讓人誤會。回家一查，原來是小長喙天蛾 (或長喙天蛾)，而且有很多人真的以為牠是蜂鳥呢！這下不能怪小二的小朋友會說錯了！

複式顯微鏡的影像是實像或虛像？

2009-09-06T21:56:00.002+08:00

又遇到一位頗有概念的一年級小朋友。當我介紹複式顯微鏡時，舉手問了下面的問題：『複式顯微鏡的影像是實像或虛像？』當時全班面無表情的呆著-----連反像都不太清楚了，怎又出現實像、虛像的名詞？我沒有直接告訴他答案，只告訴他可以回家找資料，也可以下課找我，我會告訴他相關網址。下課了，他沒有找我。之後課程講到科學方法中的『提出問題』時，我強調了提問不止滿足好奇心，還有目的為何。參考資料：http://forum.phy.ntnu.edu.tw/demolab/phpBB/viewtopic.php?topic=13406

感謝！

2009-08-27T21:25:00.002+08:00

非常『幸運』的！在長久盼望的專任老師生活的開學第一、二週，接下了代導師的職務。這四天做了一大堆事，一大堆別人沒做好的事！不是超人的我，好險有一位實習老師從旁協助。有老師說她很幸運，跟著我學了很多導師做事的方法與技巧，但我覺得幸運的是我，若不是她，這些早該完成的工作，不可能在四天內如此順利完成。

『海底熱泉生態系的生物適應---龜山島怪方蟹行為生態解密』---研習心得(98三)

2009-08-19T16:49:00.008+08:00

題目：海底熱泉生態系的生物適應—龜山島怪方蟹行為生態解密主講人：黃興倬現職：科博館動物學組助理研究員學歷：美國杜克大學海洋生物學博士專長：海洋無脊椎動物學、行為生態學時間：2009年8月19日（週三）下午2：00--4：00地點：科博館國際會議廳紅廳以下資料引自http://www.nmns.edu.tw/nmns/05edu/about/naturalist/activity/980819海底熱泉是一個謎樣的生態系，環境中充滿著有毒物質，對大多數生物而言，那裡是個死亡禁地。然而熱泉生態系的生物，卻能以不同的生理和行為適應，找到自己的出路，成功的在這種極端環境中存活下來。這些動物的生態適應機制，都是科學界探索深海生態系的未知世界時，用來照明的一盞亮光。黃興倬博士投入了一個辛苦但有趣的研究，背景是在台灣附近海域的海底熱泉，主角是一群在身處極端環境中卻繁衍昌盛的小小螃蟹。

我印象深刻的颱風(一)

2009-08-16T22:20:00.002+08:00

◎艾倫颱風其實這個颱風的名字，我連聽都沒聽過，但是她所造成的災害很多人都知道----八七水災。原本我以為八七水災是由颱風侵襲台灣所致，所以想上中央氣象局全球資訊網查尋歷史颱風以了解她的路徑。奇怪！1959年(民國48年)8月7日根本沒發出颱風警報。後來知道原來這個颱風是在日本南方海面移動，根本沒進入台灣，但是她將東沙島附近的熱帶低壓引進台灣，才造成中南部豪雨成災。小時候曾聽爺爺和爸爸談起當時的事。因為爺爺是鐵路局的綑工，都要跟著火車南來北往。因為交通嚴重被破壞，在加上家在永靖，屬於受災區，所以印象特別深刻。以下資料引自http://km.cca.gov.tw/myphoto/show.asp?categoryid=36在各地傳出的災情中，交通方面以新竹到台南間的鐵公路受災情形最為嚴重，計有兩百九十七處鐵路受損，平均每公里都有災情傳出，幾乎可以用「柔腸寸斷」來形容。此外，

舊顯微鏡的物鏡

2009-08-14T15:03:00.008+08:00

學校的顯微鏡已經非常有歷史了，今年將更新。為他們做最後留影，也算是對自己教學生涯的紀念。一、倍率：4數值孔徑：0.1鏡筒長度：160mm蓋玻片標準厚度：0.17 mm解析度約3.4μm二、倍率：10數值孔徑：0.25鏡筒長度：160mm蓋玻片標準厚度：0.17mm解析度約1.4μm三、倍率：40數值孔徑：0.65鏡筒長度：160mm蓋玻片標準厚度：0.17 mm解析度約0.5μm

小麻鷺探險

2009-08-12T23:27:00.003+08:00

中午12:30左右，大部分的學生都已經回家，但是看到一群小朋友還在中庭聚成一團。『鳥！』立刻衝下去，要如此近距離照相真的不容易。拍照時，可以感覺到一股緊張的氣氛。除了小鳥一直在叫，鳥爸媽也在空中飛來飛去。當小鳥回巢後，免不了一頓罵了！

小黑冠麻鷺熬過來了！

2009-08-10T22:46:00.004+08:00

8/6(四)：雖然知道有颱風要來，但是台中常常倖免於難，所以不擔心小麻鷺的狀況。8/7(五)：台灣全區都放颱風假，但這天是近年來覺得最像颱風假的颱風假。一整天的狂風大雨，真的很不安。台灣這次經過一小段缺水高溫期，這樣的下雨是解決問題？還是製造問題？我也很擔心小麻鷺的狀況了！8/8(六)：這天的台中平靜多了，一些風、一些雨，一直有種颱風走了的感覺。但是南部呢？很難想像我們在同一座島上。小麻鷺應該有喘息的機會。8/9(日)：到底怎麼一回事，從半夜開始又是狂風暴雨，呼呼的風聲真的很令人心驚！夾雜的雨聲似乎預告有事要發生了。小麻鷺撐得住嗎？8/10(一)：學校很亂，很擔心在地上看到不想看的東西。抬頭看看，樹葉少了大半，巢呢？令人高興了一下，一隻小毛頭正在整理羽毛，另一隻呢？當我上了二樓，牠正在站在枝幹上。牠們是如何熬過來的呢？其實學校有很多的避難場所，我想鳥爸爸、鳥媽媽能在校園中生活那麼久，

為何不一樣？

2009-08-09T21:48:00.017+08:00

引自墾丁國家公園管理處http://www.ktnp.gov.tw/manager/pageeditor/stations/cp/10016/guide.aspx剛看完阿簡老師的出風鼻淨灘活動，突然想到去年的墾丁-台東之旅，特別繞到「九棚」去看大沙漠。其實當時就覺得非常奇怪，人煙稀少之地，垃圾怎麼這麼多？(不准小朋友脫鞋) 同樣在太平洋沿岸的「風吹砂」，卻是乾淨的很？(小朋友光腳丫) 或許就因人跡罕至吧！才會留下最現實的問題，而不是經過美化過的假象！九棚再往北一點的港仔大沙漠(多數人稱為九棚大沙漠)因為有飆沙的活動，有人管理，所以也顯得比較乾淨！

不會看地圖！？

2009-08-07T11:41:00.013+08:00

一年級暑期輔導，生物到底要上什麼？我大概都設計兩大主題：一為實驗室新鮮人、一為認識校園。早期認識校園主要是以認識校園植物為主，但是後來加入了校園巡禮的部份。除了認識植物，還帶著新生認識處室及專科教室的位置，有些新生還說我像是導遊小姐。之前給學生的學校配置圖都有各處室名稱，學生在巡禮的過程中，真的只是到此一遊。今年就特別將名稱塗掉，讓學生可以更有事做。但是發生了一件我意想不到的事！第一個班的學生跟著我，也很努力將名稱寫上，但是位置怎麼怪怪的？原來不知道要寫哪裡！只好當場以我的講義當解說牌，告訴學生填寫的位置。從第二班開始，我就想了解學生的程度到底在哪裡！『會看地圖的請舉手？』五個人，不會吧！有些同學露出了『一定有什麼事！不要舉好了！』的表情。『現在請同學根據老師給的地圖，指出你們班的大概位置。』當我下去檢查兩排、十位同學之後，我才發現問題大了，居然只有一個指對。

『南極---冰雪覆蓋下的神祕境地』---研習心得(98二)

2009-08-07T10:04:00.006+08:00

題目：南極~冰雪覆蓋下的神祕境地主講人：馬中欣現職：環球旅行家、探險家、旅行作家、職業攝影家學歷：國立台北科技大學畢業經歷：中學教師.中國石油公司工程師. 專長：環球旅行、探險、攝影，旅行寫作中國國家海洋局特別邀請:中國第一位世界級探險家 FRED MA中國南極第十一次1995長城站第十三次1997中山站南極考察隊員著作：《冰裸南極》.《天涯歷險》.《七個冒險故事》.《黑海之旅》網址：www.isheen.com/mazhongxin 部落格: http://blog.sina.com.cn/mazhongxinfred時間：2009年8月5日（週三）下午2：00--4：00地點：本館國際會議廳紅廳以下資料引自http://www.nmns.edu.tw/nmns/05edu/about/naturalist/activity/980805.htm南極，一個冰天雪地難以到達的境地，

殘酷的生存現實

2009-08-06T00:00:00.005+08:00

輾轉聽到小黑冠麻鷺的故事，覺得蠻難過的。原本以為一開始就只有三隻小鳥，其實是錯的。聽說有一隻在孵出後不久就墜地了。其實仔細看看鳥巢，是無法容納這麼多隻鳥的。但究竟是意外，或是自然的生存策略就不得而知了。再說到長大的這三隻小鳥，原本以為已展翅離家了，但是這幾天一大早總會看到還有兩隻窩在巢裡，心裡還嘀咕著牠們的不長進，不學學那隻離家的兄弟。沒想到實情並非如此。原來在學飛的這幾天，有一隻墜地了，無法飛回高處的鳥巢。警衛先生發現後，就想先將牠安置在籠子裡。沒想到這位鳥兄，一驚慌竟然掉到排水溝的匯集孔，還躲著不出來。但是事情是否真是如此，是不想出來？或是不能出來？我實在沒有勇氣去查看實情。其實我對鳥的感覺很不好。小時候在外婆家曾被公雞啄過，在奶奶家被鵝追過。國中時迷上華視的週六電影院，看過希區考克的『鳥』之後，對於鳥的印象就更惡劣了。去年學生也曾撿回一隻正在學飛的白頭翁。我只提供學生飼養箱，

我喜歡的圖片

2009-08-03T17:00:00.002+08:00

這是我91級學生的作品。帶了他們兩年，因為生了老二請育嬰假的關係，需要請別的老師帶他們到畢業。貼心的他們送了我ㄧ張大卡片，封面上的圖片一直激勵著我在教職繼續加油。

今天佇立在雨中

『台中市國中小能源科技教學推展中心成果發表暨教學實務研討會』---研習分享

『動物的生殖科技』---研習分享

『氣候變遷、自然災害、公平正義---災難過後的人權議題探討』---研習分享

『睡眠夢工廠-談睡眠與睡眠障礙』---研習分享

『「地質典藏故事」--六萬二千分之二十八的蒐藏』---研習心得

大肚溪口賞鳥？

忙茫盲

我要去肯亞( 十一)---吃什麼？(餐盒？！ 2010.07.13)

我要去肯亞(十)---住什麼？吃什麼？(Lake Naivasha Country Club 2010.07.12)

我要去肯亞(九)---吃什麼？( Sarove Lion Hill Game Lodge 2010.07.12)

我要去肯亞(八)---住什麼？吃什麼？(Treetops Lodge 2010.07.11)

我要去肯亞(七)----住什麼？吃什麼？(Samburu Simba Lodge 2010.07.09、2010.07.10)

我要去肯亞(六)---輕鬆的行程

我要去肯亞(五)-----誰適合去玩？

『與水有關的古代漢字』----研習心得(98十七)

我要去肯亞(四)-----熱嗎？《2010.07.08~2010.07.17》

我要去肯亞(三)---美爾奎寧

『書寫自然----海島生態寫作』----研習心得(98十六)

我要去肯亞(二)----預防注射

我要去肯亞(一)

無辜鮟鱇魚

『生物科技發展與介紹』『DNA與生物奈米科技』---研習心得(98十四)

黑板木的果實與種子

2010.04.25 合歡山賞杜鵑(後半)

2010.04.25 合歡山賞杜鵑(前半)

『重返海洋---鯨豚的適應』---研習心得(98十二)

有黑熊！

一閃一閃亮晶晶

如何知道台灣的地質狀況！

『鱷類大小事』---研習心得(98十一)

2010世界地球日這天的身旁美景

澳洲的動物----鱷魚

990101~990415大地震

遺傳諮詢與家譜組成

近親不得結婚

990101~990411大地震

你吃下多少基因食品？

為何在食物中要加入亞硝酸鹽？

990101~990405大地震

唐氏症篩檢

三月無聲的生氣蓬勃

果實多多樣

果實的分類

『悠遊水中-魚類構造藍圖與多樣性 』----研習心得(98九)

『爬行王國-爬蟲類構造藍圖與多樣性』----研習心得(98八)

今天的小葉欖仁很美！可是有地震

小黑冠麻鷺也回來了

黑冠麻鷺又回來！

曾經說不出的美麗

枝頭火焰般的燦爛

歲末健行

礁溪溫泉餵魚去

『鳴蟲音樂國』---研習心得(98五)

小來公園

台南之旅---安平小遊

台南之旅---台江遊

台灣欒樹小森林

烏松崙 賞梅？賞蜘蛛？

山豬、飛鼠、撒可努

魚類迴游

台江國家公園

『昆蟲聲音密碼』---研習心得(98六)

每天都忙翻了！

楓紅片片

第二次--------停課

H1N1

澳洲的動物------袋鼠

『幫孩子種一棵樹』

那是什麼味道？

好乖的動物

誰是燧人氏？

彷若深秋的歐洲

唾液酵素活動的簡化版

世界糧食日

秋天的黃金雨

有喜鵲？！

有班級停課了！

『這是我的生存之道』學生作品

世界糧食日

『悠遊水中-魚類構造藍圖與多樣性』----研習心得(98九)

烏松崙賞梅？賞蜘蛛？